父母文化程度与儿童教育环境的研究

目的:探讨父母文化程度对儿童教育环境的影响。方法:采用"城市0～5岁儿童养育状况调查表"对336例儿童进行父母文化程度,同时对儿童年龄和以上各内容进行分析比较。结果:母亲学历与家庭和睦、常听音乐等家庭大环境的营造密切相关,而父亲更为关切儿童视、听、读功能的培养。结论:父母的学历与儿童的教育环境密切相关。儿童视、读教育环境的建立与儿童年龄有密切关系。