共 6 条
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普通高中美术课程标准.[M].中华人民共和国教育部.人民教育出版社.2018,
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经验与教育.[M].(美)约翰·杜威(JohnDewey)著;姜文闵译;.人民教育出版社.2005,
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“尽精微 致广大”的美术深度学习——由《生命中的色彩：梵高绘画赏析》一课想到的
被引：15
作者：
段鹏
机构：
[1] 首都师范大学美术学院美术教育系
来源：
关键词：
美术教学;
深度学习;
核心素养;
知识类型;
学习进阶;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.955 [美术];
学科分类号：
040112 [基础教育学];
摘要：
深度学习是当下基础教育改革的重要学习理念,契合核心素养本位的教学实践追求。本文通过《生命中的色彩:梵高绘画赏析》一课的教学实例说明学校美术教育需要由"表浅学习"走向"深度学习",并给出了"深度进阶"的路径与方法,尤其指出纵深度、广泛度与关联度是深度学习在美术课堂教学中的具体体现。
引用
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页数：7
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