PBL教学法在七年制病理学教学中的实践

被引：12

作者：

靳占峰 ^{[1
]}

程志 ^{[2
]}

金晓明 ^{[1
]}

机构：

[1] 哈尔滨医科大学病理学教研室

[2] 哈尔滨医科大学基础医学院

来源：

山西医科大学学报(基础医学教育版) | 2008年 / 01期

关键词：

病理学; PBL教学; 七年制; 教学实践;

D O I：

暂无

中图分类号：

R36-4 [];

学科分类号：

摘要：

在七年制学生病理学教学中采用PBL教学法,以临床或科研问题为基础,以临床病例为主线,根据整体病理学教学的需要,组织编排教学内容并实施教学。通过PBL教学法,极大地提高了学生的学习兴趣、学习自觉性和创新思维能力,取得了较好的教学效果。

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