五星教学过程初探

被引：49

作者：

盛群力

机构：

[1] 浙江大学教育学院

来源：

课程教材.教法 | 2009年 / 01期

关键词：

五星教学; 五星教学过程; 教学模式;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2009.01.009

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

以面向完整任务或聚焦解决问题为宗旨,从解决基于良构问题和非良构问题的不同需要出发,五星教学过程突出了激活旧知、示证新知、尝试应用和融会贯通四个环节,每一个环节有相应的操作步骤,旨在实现有价值、有效果、有效率和有吸引力的优质教学。

引用

页码：35 / 40+55 +55

页数：7

共 4 条

[1] 统一的教学过程互动模型 [J].

F科伊特巴特勒 ;

盛群力 .

远程教育杂志, 2008, (03) :22-36

[2] 系统设计教学视野中的课堂教学结构 [J].

盛群力 ;

褚献华 .

教育科学研究, 2004, (01) :38-40

[3]

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[4]

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