英国“基于行动的学习”模式对我国高校实施体验式教育的启示

被引：2

作者：

林楠

机构：

[1] 河北工业大学

来源：

知识经济 | 2011年 / 20期

关键词：

基于行动; 学习模式; 体验式教育; 高等教育;

D O I：

10.15880/j.cnki.zsjj.2011.20.083

中图分类号：

G649.1 [世界];

学科分类号：

摘要：

英国"基于行动的学习"也称为"能力教育",它提倡学生独立承担起学习和能力培养的责任,开展自主性、探索性学习。在这种学习模式下,教育在立足于客观实践的同时,更鼓励学生通过发现问题、解决问题最后形成适应社会的能力,即是通过"做"达到学习的目的,以"做"带学。"基于行动的学习"模式是典型的体验式教学模式,它的成功实施,对我国当前正在开展的教育改革有积极的借鉴意义。

引用

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