国内外教育大数据研究现状对比分析

被引:9
作者
李秀霞
宋凯
赵思喆
周娜
机构
[1] 不详
[2] 曲阜师范大学传媒学院
[3] 不详
关键词
教育大数据; 研究现状; 共词分析; LDA模型; Vosviewer;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学]; G353.1 [情报资料的分析和研究];
学科分类号
摘要
提取并对比中外教育大数据研究的主题分布,揭示国内教育大数据研究的不足,为国内教育大数据的进一步发展提供策略。通过Web of Science和CNKI数据库,利用共词分析法和LDA模型获取中外教育大数据研究的主题分布。国内教育大数据研究主要集中在教育教学改革、教学模式及应用、教育数据分析和个性化学习研究、人才培养、教师专业发展5个方面;而国外的研究主要集中在技术环境研究、数据挖掘及应用、教育应用研究、用户研究、开放资源与个性化教学5个方面。通过国内外研究主题对比,国内在教育数据挖掘、教育数据保护、教育应用和教育数据开放4个方面与国外存在较大的差距,针对于国内教育大数据研究存在的不足,分别从政策法规制定、智慧校园建设、人才培养模式以及媒体融合等方面提出国内教育大数据的发展策略。
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