院校融通教学做一体化护理人才培养模式的应用

被引：11

作者：

周志红

袁爱华

机构：

[1] 长沙医学院护理学院

来源：

护理学报 | 2014年 / 21卷 / 22期

关键词：

院校融通; 教学做一体化; 人才培养模式;

D O I：

10.16460/j.issn1008-9969.2014.22.002

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法]; R47-4 [];

学科分类号：

040106 [高等教育学];

摘要：

目的探讨"院校融通,教学做一体化"护理人才培养模式的应用效果。方法选取我校2009级、2010级、2011级本科护理专业学生作为研究对象,在整个培养过程中采用"院校融通、教学做一体化"护理人才培养模式。结果采用"院校融通,教学做一体化"护理人才培养模式后护理人才培养质量提高,护生工作能力增强。结论应用"院校融通,教学做一体化"人才培养模式能增强教学效果,提高护生学生的综合素质,包括创新能力、科研能力、分析解决问题能力、临床操作能力等。

引用

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