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- [9] 教育的负向功能刍议[J]. 吴康宁.教育研究. 1992 (06)
韩国“学分银行”的负向功能及其引发的思考
被引：16
作者：
吴韶华
机构：
[1] 江苏广播电视大学
来源：
关键词：
学分银行;
负向功能;
思考;
D O I：
10.13541/j.cnki.chinade.2012.11.005
中图分类号：
G531.26 [];
学科分类号：
摘要：
在我国,"学习银行"的建设正处于刚刚起步的阶段,吸取别国的成功经验,反思别国的不足之外,将有利于全面、深入地研究"学分银行",加强科学的预见性。本文试图分析研究韩国"学分银行"的负向功能,以更加全面、深入地认识"学分银行",并帮助我们进一步思考如何建设具有中国特色的"学分银行"。
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