创造力测量的研究取向和新进展

被引：22

作者：

徐雪芬

辛涛

机构：

[1] 北京师范大学发展心理研究所

来源：

清华大学教育研究 | 2013年 / 34卷 / 01期

关键词：

创造力; 测量; 研究取向; 新进展;

D O I：

10.14138/j.1001-4519.2013.01.001

中图分类号：

B841 [心理学研究方法];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

创造力测量在创造力研究和实践应用中处于中心环节。创造力测量自1950年开始经历了简短的发展历史。总体来看,创造力测量可以分为两大研究取向:个体水平的创造力测量和总体水平的创造力测量。未来研究应进一步取得创造力的定义和结构的共识,完善创造力的基础研究,优化测评方法,并根据测评目标合理选用创造力测评工具。

引用

页码：54 / 63

页数：10

共 9 条

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