中小学生师生关系发展特征研究

被引：15

作者：

宋德如 ^{[1
]}

刘万伦 ^{[2
]}

机构：

[1] 滁州学院教育系

[2] 淮南师范学院教育系

来源：

心理科学 | 2007年 / 04期

关键词：

师生关系; 亲密性; 主动性; 合作性; 发展特征;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.2007.04.063

中图分类号：

G635.6 [师生关系];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

本研究从学生角度去探讨中小学师生关系在亲密性、主动性和合作性等方面的特点。研究结果表明:师生关系亲密性总体呈随年级升高下降的趋势,女生在师生关系亲密性上得分比男生高;师生关系主动性总体随年级升高而降低,年级×性别的交互作用在中小学都很明显;师生关系合作性总体随年级升高而降低,年级×性别的交互作用最明显出现在小四至初二阶段;师生关系的亲密性、合作性和主动性三方面并非平均发展,合作性表现最高,主动性表现最低,亲密性居中。

引用

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