小班化教学:现代职业教育内涵建设的基本保障

被引：8

作者：

茶文琼

徐国庆

机构：

[1] 华东师范大学职业教育与成人教育研究所

来源：

教育探索 | 2017年 / 04期

关键词：

职业教育; 班级规模; 小班化教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G712 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

班级规模是影响学生学习和教师工作成效的重要因素之一,然而目前我国职业院校现行班级规模普遍过大,课堂教学效率普遍较低,这严重影响了课堂教学质量的提升。而小班化教学有助于改善职业院校的教学现状。转变原有以规模为主导的办学观念,建设具有小班化教学素质的教师队伍,构建具有小班文化的教学空间是推进小班化教学的实践策略。

引用

页码：34 / 38

页数：5

共 18 条

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