某军校新学员心理健康水平和个性特征调查与分析

目的:调查了解某军校新学员心理健康水平并分析其个性特征。方法:采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克个性问卷(EPQ)对某军校新学员进行心理健康水平调查和个性特征分析。结果:新学员抑郁因子分值显著低于中国青年常模(P<0.05),躯体化、强迫症状、焦虑、精神病性因子分值和总分分值显著或非常显著高于中国青年常模(P<0.05,P<0.01);新学员抑郁和精神病性因子分值显著或非常显著低于中国新兵常模(P<0.05,P<0.01)。外向型新学员强迫症状、人际关系敏感、抑郁、恐怖因子分值和总分分值显著或非常显著低于内向型新学员(P<0.05,P<0.01,)。情绪稳定型新学员SCL-90各因子分值非常显著低于情绪不稳定型(P<0.01)。外向情绪不稳定型33例,占17.8%;外向情绪稳定型95例,占51.4%;内向情绪稳定型33例,占17.8%;内向情绪不稳定型24例,占13.0%。结论:外向型和情绪稳定型新学员的心理健康水平高于内向型和情绪不稳定型;对新学员应进行有针对性的心理干预,促进其人格健康发展。