护理大专生职业能力评价指标的构建

被引：10

作者：

胡三莲 ^{[1
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钱会娟 ^{[1
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方秀琴 ^{[1
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许燕玲 ^{[1
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朱凌燕 ^{[1
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机构：

[1] 上海医药高等专科学校护理系

[2] 上海市第六人民医院

来源：

中华护理教育 | 2013年 / 10卷 / 06期

关键词：

教育,护理,协士; 专业能力; 评价研究; 德尔菲技术;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

目的构建护理大专生职业能力评价指标体系。方法采用专家咨询法、专家会议法,对初拟指标体系的结构层次、指标内涵和指标权重进行咨询,并对结果进行统计学处理。结果经过两轮专家咨询,构建了护理大专生职业能力评价指标:一级指标3项,二级指标13项,三级指标48项;咨询专家群体权威程度系数Cr为0.853;第1轮和第2轮专家咨询积极性系数分别为100%和88.9%。结论我国护理大专生职业能力评价指标体系经过两轮专家咨询后初步形成,咨询的专家权威程度较高。

引用

页码：250 / 252

页数：3

共 10 条

[1]

我国护理本科生临床实习基本要求的研究 [D].