分组群体评价教学对大学生心理健康的影响

被引：6

作者：

李斌

张孝民

机构：

[1] 安庆师范学院体育系

[2] 安庆师范学院体育系安徽安庆

[3] 安徽安庆

来源：

关键词：

群体评价; 体育教学; 心理健康;

D O I：

暂无

中图分类号：

G441 [教学心理学（课堂教育心理学）];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

在现有的学校体育模式下,利用体育教学手段和方法,通过改变教学评价方式,强调培养学生的集体观念和整体协作意识,引导学生乐于与同学共同锻炼,自觉增加体育活动的次数与时间;从而改善学生的心理健康。

引用

页码：60 / 61

页数：2

共 4 条

[1] 集体项目分组评价教学效果的研究 [J].

李斌 ;

吴卫东 ;

谢幼春 .

[2] 体育舞蹈对心理健康影响作用的调查 [J].

司徒炳坤 ;

曾芊 .

[3] 体育锻炼与心理健康的关系(综述) [J].

张力为 ;

毛志雄 .

[4]

现代教学论与体育教学.[M].吴志超等著;.人民体育出版社.1993,