培养产权:校企共同体产业学院建设的关键

被引：44

作者：

蔡瑞林

徐伟

机构：

[1] 常州轻工职业技术学院

来源：

现代教育管理 | 2018年 / 02期

关键词：

校企共同体; 产业学院; 产教融合; 产权理论;

D O I：

10.16697/j.cnki.xdjygl.2018.02.018

中图分类号：

G717 [学校管理];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

校企共同体产业学院是产教深度融合的新型办学实体,其培养产权具有不完全性,且是推进建设的关键所在。需要充分发挥校企共建产业学院的主导作用,建立"契约"和"非契约"混合实施策略,在培养产权的模糊界定过程中推进产教融合,对培养产权采取必要的非价格限制,审时度势界定公共领域的培养产权,才能有效提高产业学院治理水平。

引用

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页数：5

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