健康教育材料可读性测评工具的研究进展

被引：30

作者：

汪秋伊

谢伦芳

王蕾

杨艳

方兰

李梦璐

机构：

[1] 安徽医科大学护理学院

来源：

中国健康教育 | 2019年 / 01期

关键词：

健康教育; 可读性; 测评工具; 综述;

D O I：

暂无

中图分类号：

R193 [卫生宣传教育];

学科分类号：

100404 [儿少卫生与妇幼保健学];

摘要：

健康教育材料可读性测评是健康素养领域的研究前沿之一。国外已有一些较成熟的健康教育材料可读性测评工具,包括可读性公式、属性清单、等级量表等。而我国的同类研究尚处于起步阶段。本文对国内外健康教育材料可读性测评工具的研究进展进行综述,并提出未来研究展望,以期为开发适合我国文化的可读性测评工具提供参考。

引用

页码：66 / 71

页数：6

共 18 条

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