研究性学习的几种关系分析

被引：2

作者：

徐烨

机构：

[1] 江汉大学教育学院湖北武汉

来源：

西南民族大学学报(人文社科版) | 2003年 / 12期

关键词：

研究性学习; 接受性学习; 过程;

D O I：

暂无

中图分类号：

G424 [教学法和教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

开展研究性学习必须正确认识和处理“研究性学习”课程与分科课程的关系 ;接受性学习与发现性学习的关系 ;过程与结论的关系 ;教师与学生的关系。

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页数：3

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