学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
数字化时代生涯教育的理念转型与路径革新
被引:17
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈宛玉
[
1
]
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
张文龙
[
2
]
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
叶一舵
[
2
]
机构
:
[1]
广西师范大学教育学部
[2]
福建师范大学心理学院
来源
:
苏州大学学报(教育科学版)
|
2019年
/ 7卷
/ 02期
关键词
:
数字化时代;
生涯教育;
理念;
路径;
D O I
:
10.19563/j.cnki.sdjk.2019.02.007
中图分类号
:
G473.8 [毕业、升学、分配];
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
040110 ;
摘要
:
数字化时代正在悄然改变着人们的生活方式,其对生涯教育也带来了深刻影响。运用数字化时代的理念和技术,生涯教育能够更好地服务于学生的个性化生涯发展需要。生涯教育在时代转型的过程中也会遇到生涯教育理念滞后、学生数字化学习能力未达要求、生涯教育人员素养待提升和生涯教育形式待更新等挑战。为适应时代背景,生涯教育人员应该不断更新生涯辅导理念,鼓励学生做好应变准备,重视自主学习,提升网络素养,保持应变及促进个体终身发展。为确保生涯教育取得实效,要从队伍建设、课程完善、教育形式、社交媒体应用、线上线下结合等多方面落实生涯教育的新要求。
引用
收藏
页码:55 / 61
页数:7
相关论文
共 11 条
[1]
高中生涯教育的七个核心问题辨析
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈宛玉
.
江苏教育,
2018,
(72)
:41
-42+45
[2]
积极心理学取向的生涯辅导:契合、理念、方法及工作启示
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈宛玉
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
叶一舵
.
福建师范大学学报(哲学社会科学版),
2018,
(01)
:137
-145
[3]
新高考背景下高中生涯辅导的必要性、内容及实施途径
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈宛玉
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
叶一舵
;
杨军
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江教育考试院
福建师范大学心理学院
杨军
.
教育评论,
2017,
(11)
:100
-103
[4]
“互联网+”下大学生就业技能“微课”训练的内容设计
[J].
秦波
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
重庆第二师范学院
秦波
.
中国成人教育,
2017,
(09)
:95
-98
[5]
迈向工业4.0时代的教育变革
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈潭
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
刘成
.
南京社会科学,
2016,
(09)
:131
-137
[6]
“互联网+”时代背景下的大学生职业生涯教育
[J].
宋修静
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
山东大学(威海)商学院
宋修静
;
牛志强
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
山东大学(威海)商学院
牛志强
.
劳动保障世界,
2015,
(09)
:6
-7
[7]
基于无边界职业生涯视角下大学生职业生涯规划管理
[J].
浦净净
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
苏州科技学院
浦净净
.
中国成人教育,
2013,
(13)
:24
-26
[8]
微博:高校生涯教育和就业指导的新载体[J]. 王麒凯,蔡耀龙. 中国大学生就业. 2012(04)
[9]
教师教育实践的创新:教师专业社群
[J].
马超
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心
马超
.
教师教育研究,
2011,
23
(06)
:25
-29
[10]
基于混合式学习的课程设计理论
[J].
黄荣怀
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育技术学院
黄荣怀
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
马丁
;
郑兰琴
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育技术学院
郑兰琴
;
张海森
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育技术学院
张海森
.
电化教育研究,
2009,
(01)
:9
-14
←
1
2
→
共 11 条
[1]
高中生涯教育的七个核心问题辨析
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈宛玉
.
江苏教育,
2018,
(72)
:41
-42+45
[2]
积极心理学取向的生涯辅导:契合、理念、方法及工作启示
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈宛玉
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
叶一舵
.
福建师范大学学报(哲学社会科学版),
2018,
(01)
:137
-145
[3]
新高考背景下高中生涯辅导的必要性、内容及实施途径
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈宛玉
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
叶一舵
;
杨军
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江教育考试院
福建师范大学心理学院
杨军
.
教育评论,
2017,
(11)
:100
-103
[4]
“互联网+”下大学生就业技能“微课”训练的内容设计
[J].
秦波
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
重庆第二师范学院
秦波
.
中国成人教育,
2017,
(09)
:95
-98
[5]
迈向工业4.0时代的教育变革
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈潭
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
刘成
.
南京社会科学,
2016,
(09)
:131
-137
[6]
“互联网+”时代背景下的大学生职业生涯教育
[J].
宋修静
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
山东大学(威海)商学院
宋修静
;
牛志强
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
山东大学(威海)商学院
牛志强
.
劳动保障世界,
2015,
(09)
:6
-7
[7]
基于无边界职业生涯视角下大学生职业生涯规划管理
[J].
浦净净
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
苏州科技学院
浦净净
.
中国成人教育,
2013,
(13)
:24
-26
[8]
微博:高校生涯教育和就业指导的新载体[J]. 王麒凯,蔡耀龙. 中国大学生就业. 2012(04)
[9]
教师教育实践的创新:教师专业社群
[J].
马超
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心
马超
.
教师教育研究,
2011,
23
(06)
:25
-29
[10]
基于混合式学习的课程设计理论
[J].
黄荣怀
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育技术学院
黄荣怀
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
马丁
;
郑兰琴
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育技术学院
郑兰琴
;
张海森
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育技术学院
张海森
.
电化教育研究,
2009,
(01)
:9
-14
←
1
2
→