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高中阶段义务教育究竟离我们还有多远——我国义务教育扩展到高中阶段的必要性和可行性分析
被引:10
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
李德显
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陆海霞
机构
:
[1]
辽宁师范大学教育学院
来源
:
中国人民大学教育学刊
|
2012年
/ 02期
关键词
:
高中阶段;
义务教育;
必要性;
可行性;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G522.3 [义务教育];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
义务教育制度是现代教育制度的重要组成部分,逐步延长义务教育年限是世界教育发展的一个主要趋势。高中阶段义务教育是实现我国经济可持续发展,提高国民素质和解决当前高中阶段教育存在的一系列问题的有效路径选择。我国当前的人均GDP水平以及教育经费投入水平,与当前实施12年(包括12年以上)义务教育的国家还存在着较大差距;在发展经济的同时,增加政府对教育的经费投入,无疑是实现高中阶段义务教育的有效方法。
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页数:15
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