西南民族地区农村学前教育发展的瓶颈与突破

被引:20
作者
谢应宽
田兴江
吕晓
机构
[1] 重庆文理学院教育学院
关键词
民族教育; 农村教育; 学前教育; 政府投入;
D O I
10.13861/j.cnki.sece.2014.04.009
中图分类号
G619.2 [中国];
学科分类号
040105 ;
摘要
西南民族农村地区学前教育的发展关系到整个国家教育质量的提升,关系到西部大开发和民族政策的落实与深化。当前西南民族地区学前教育发展的瓶颈主要有:其一,文化与语言的冲突;其二,生产力发展水平与观念相对落后;其三,学前教育经费投入总体不足与分配不均。为此,应主要从以下方面进行突破:因地制宜,多形式开办学前教育机构;经费保障西南少数民族农村地区学前教育发展;开发具有民族地区农村特色的学前教育课程。
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