高等教育语言流变:现象、本质与规律

被引:8
作者
张灵芝
机构
[1] 厦门大学教育研究院
关键词
高等教育; 语言流变; 现象; 本质; 规律;
D O I
10.13718/j.cnki.xdsk.2010.05.041
中图分类号
G640 [高等教育理论];
学科分类号
摘要
高等教育语言流变反映了高等教育的变迁历程和高等教育变革的发展方向,其产生和存在其深层蕴含了关于大学的精神、使命、宗旨、功能与价值等基本问题的价值判断和识别。跟踪高等教育语言流变,就是跟踪高等教育的发展轨迹和方向。把握高等教育语言流变的规律,有助于我们对高等教育发展的脉络有一个清晰的了解。高等教育语言流变不仅永恒,而且"势利"。
引用
收藏
页码:137 / 141
页数:5
相关论文
共 7 条
[2]   2000-2004年中国教育研究热点与关键词——基于CSSCI的统计分析 [J].
龚放 ;
叶波 .
高等教育研究 , 2006, (09) :1-9
[3]   试析当代中国课程理论的失语现象 [J].
张灵芝 .
教育理论与实践, 2002, (04) :36-39
[4]   洪堡大学理念述评 [J].
刘宝存 .
清华大学教育研究, 2002, (01) :63-69
[5]   高等教育的国际化与本土化 [J].
刘海峰 .
中国高等教育, 2001, (02) :22-23+29
[6]  
大学的理想[M]. 浙江教育出版社 , (英)约翰·亨利·纽曼(JohnHenryNewman)著, 2001
[7]  
高等教育哲学[M]. 浙江教育出版社 , (美)布鲁贝克著, 1987