中外籍英语教师课堂中介作用调查与对比分析

本文以Feuerstein的中介作用理论为依据,通过问卷和访谈的方式,对高校中外籍英语教师对教师课堂中介作用的看法以及他们在课堂教学中实施中介的情况进行了调查,得出以下结论:1)中外教师在对教师中介作用的看法和实践上存在显著差异,中国教师对中介作用的意识水平明显低于外教,而且课堂实践情况也不如外教理想;2)无论是中国教师还是外教都存在意识和行为不一致的现象;总体上讲,实践水平不如意识水平高。