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中医院校大学生第二课堂教育模式与机制的改革与实践初探[J]. 丰光,李大为,葛君.华章. 2012 (21)
中医药院校实践教学与人文教育的融合探析
被引：6
作者：
祖强
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黄桂成
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刘加彬
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孙岳明
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机构：
[1] 南京中医药大学教务处
[2] 东南大学实验室与设备管理处
来源：
关键词：
实践教学;
人文素质;
教学改革;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642 [教学理论、教学法];
R-4 [];
学科分类号：
040102 ;
10 ;
摘要：
教育环境的变革和医学模式的新发展,对中医药院校实践型、创新型、复合型人才的培养提出新的挑战。中医药院校的实践教学分为实验教学、校园文化实践、校外实践三个课堂。在中医药院校的实践教学中渗透人文教育,使人文素质教育与科学素质教育有机结合,并从两者融合的必要性、意义、途径和成效等方面进行阐述,突出人文素质在大学生综合素质生成和发展中的地位问题,为培养全面发展的高素质的中医药人才作一有益探索。
引用
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页数：5
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