对我国信息素质教育研究文献的定量分析

被引：10

作者：

吴漂生

机构：

[1] 宜春学院

来源：

现代情报 | 2008年 / 01期

关键词：

信息素质教育; 信息素质; 定量分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

G353.1 [情报资料的分析和研究];

学科分类号：

1205 ;

摘要：

以2000年以来发表在我国核心期刊的216篇论文为统计源,对我国信息素质教育的内涵、现状、评价标准、教育模式、实施措施进行了综述。指出了我国信息素质教育存在的问题并提出了一些具体的建议。

引用

页码：198 / 201

页数：4

共 20 条

[1] 高校信息素质教育的三个层次 [J].

王春燕 .

情报杂志, 2007, (08) :132-133+139

[2] 高校图书馆实施信息素质教育“多层次、全方位”的模式研究 [J].

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朱洪瑞 .

现代情报 , 2007, (07) :205-207

[3] 我国高校信息素养教育创新路径探讨 [J].

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情报杂志, 2007, (05) :148-150

[4] 图书馆员与学科教师合作实践——美国的经验与启示 [J].

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图书馆论坛, 2007, (02) :60-63

[5] 我国与发达国家信息素质教育比较研究 [J].

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现代情报 , 2007, (03) :10-13

[6] 国内外信息素质教育研究现状及实践情况 [J].

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图书馆杂志, 2007, (02) :61-64+96

[7] 大学生信息素质教育的学科模式 [J].

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现代情报 , 2006, (11) :200-201+204

[8] 我国信息素质教育的研究现状与发展趋势分析 [J].

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现代情报 , 2006, (10) :73-75

[9] 信息素质教育与大学专业课程的整合 [J].

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图书情报工作, 2006, (07) :125-128

[10] 对我国信息素质评价标准研制的探讨 [J].

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现代情报, 2006, (05) :5-7

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