中国非英语专业本科生和研究生书面语体的多特征多维度调查

本研究采用多维度宏观分析和多特征微观分析相结合的方法,从五个维度对比分析四个中国英语学习者书面语语料库与LOCNESS之间的语体差异。研究发现:与美国大学生议论文相比,中国学习者书面语体的交互性和说服性较强,信息性、叙事性、指代明确性和抽象性都偏低。研究揭示出中国学习者的整体信息整合能力比较薄弱,也证实中国学习者作文确实存在明显的"口语化"倾向。在使用与特定交际功能相关的语言特征时,中国学习者表现出不同程度的偏离。研究还显示出学习者内部的语体意识差异很大。