研究生教育人才理念:反思与建构

被引：2

作者：

赵军

许克毅

机构：

[1] 华中科技大学教育科学研究院

[2] 西安电子科技大学高等教育研究所湖北武汉

[3] 陕西西安

来源：

扬州大学学报(高教研究版) | 2005年 / 02期

关键词：

研究生教育; 人才理念; 研究生教育理念;

D O I：

10.19411/j.cnki.1007-8606.2005.02.015

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

随着研究生教育的相对独立性日益突显,研究生教育思想研究也逐渐引起了学术界的重视。然而,作为研究生教育思想的核心,研究生教育人才理念研究还困难重重。从人的发展、研究生教育内在发展逻辑以及社会对研究生教育的外部需求三个维度出发,有利于建构研究生教育人才新理念。

引用

页码：57 / 59

页数：3

共 8 条

[1] 研究生教育质量:分析框架及其微观层面的思考 [J].

王亚杰 ;

王沛民 ;

不详 .

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[2] 中韩研究生教育国际化的比较研究 [J].

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许迈进 .

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[3] 研究生教育思想的反思——兼谈研究生教育思想的范畴问题 [J].

许克毅 ;

赵军 ;

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[4] 对我国研究生教育学学科建设若干问题的几点认识(上)——试论研究生教育学研究对象、方法和学科体系 [J].

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学位与研究生教育, 2002, (Z2) :30-33

[5] 关于我国研究生教育“积极发展”战略的思考 [J].

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[6] 适应21世纪社会发展需要培养具有创新能力的人才──纪念《学位条例》颁布20周年 [J].

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学位与研究生教育, 2001, (01) :6-8

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学位与研究生教育, 2001, (01) :33-36

[8]

现代教育思想引论[M]. 华东师范大学出版社 , 余立主编, 1986

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