教育惩戒:踯躅于惩与不惩之间

被引：13

作者：

张洪华

机构：

[1] 华东师范大学教育学系

来源：

上海教育科研 | 2009年 / 10期

关键词：

教育惩戒; 现状; 争议; 评述; 实施对策;

D O I：

10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2009.10.011

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

惩戒是教育不可缺少的手段,由于惩戒标准的缺失、程序的不规范以及救济措施的欠缺,在实践中存在着观望、随意和滥用惩戒的现象。教育惩戒争议的焦点主要涉及惩戒的必要性、可行性和实施惩戒的顾虑三个方面。因此,为了消除顾虑,确保教育惩戒的切实可行,需要采取健全法规、规范程序、转变惩戒观念、完善救济途径等措施。

引用

页码：38 / 41

页数：4

共 12 条

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