仿拟构式生成的认知语用学解释

被引：60

作者：

牛保义 ^{[1
]}

席留生 ^{[2
]}

机构：

[1] 河南大学

[2] 温州大学

来源：

现代外语 | 2009年 / 32卷 / 02期

关键词：

仿拟; 认知语用学; 构式; 语用化;

D O I：

暂无

中图分类号：

H030 [语义学、语用学];

学科分类号：

030303 ; 0501 ; 050102 ;

摘要：

本文基于构式语法框架,探讨仿拟构式生成的机制和机理。我们认为,一个仿拟构式的生成是语言运用者的认知能力语用化的结果。在一个仿拟构式生成的过程中,语言运用者的认知能力表现为运用已知的概念或概念系统(构式的句法结构和语义结构知识)感知新信息;语言运用者的语用能力表现为模仿旧构式拟创新构式。仿拟的生成就是"运用已知的概念或概念系统感知新信息"的认知能力语用化为"模仿旧构式拟创新构式"的语言运用的方法;其根本动因是追求新奇,表达一种新的思想。

引用

页码：118 / 126+218 +218

页数：10

共 18 条

[1] “移位”还是“移情”?——析“他是去年生的孩子” [J].