美国博士研究生培养模式探析及启示

被引:28
作者
孙希
机构
[1] 苏州大学教育学院
关键词
美国; 博士生教育; 培养模式;
D O I
10.13316/j.cnki.jhem.2007.02.009
中图分类号
G643 [研究生教育];
学科分类号
摘要
博士研究生教育是国家教育体系中的最高层次,如何确保研究生培养质量,提高博士生创新能力,已经引起了全社会的关注。博士研究生教育要从重视综合素质和研究能力,改革“应试型”选拔方式;加强应用型人才培养,促进学位类型多样化;优化课程设置,改进课程质量;建立导师组,实现指导方式的多样化等几方面努力,从而提高我国博士整体教育质量。
引用
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