基础教育教研工作转型发展的路径思考

被引：16

作者：

徐辉

吴乐乐

机构：

[1] 重庆市教育科学研究院

来源：

课程教材.教法. | 2017年 / 37卷 / 01期

关键词：

基础教育教研工作; 教学研究; 转型发展;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2017.01.016

中图分类号：

G632.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

教研工作是我国基础教育教学工作的重要组成部分。伴随教育领域综合改革和基础教育课程改革的逐步深入,基础教育教研工作面临转型发展的新挑战。基于对我国基础教育教研工作发展脉络的梳理,我国基础教育教研工作应着力从价值观念、核心任务、方式机制三大领域实现转型发展。

引用

页码：101 / 107

页数：7

共 26 条

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