电子游戏的分级与分类问题的教育视角论证

被引：17

作者：

任秀平

李艺

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院教育游戏研究中心

来源：

远程教育杂志 | 2009年 / 17卷 / 02期

关键词：

教育视角; 电子游戏; 分级分类;

D O I：

10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2009.02.010

中图分类号：

G899 [其他文体活动];

学科分类号：

摘要：

刻画青少年多方面的品质发展和电子游戏中蕴含的教育元素的关系,是教育考量下的电子游戏分级研究中必须做的事情。就是说,要提取电子游戏中对青少年品质发展的诸多影响因素,分别考察它们对不同年龄段青少年的不同影响,是分级与分类考虑的必然。这是教育考量下必须做且完全可以做的事情,也是教育考量的应有之义和必然责任。

引用

页码：66 / 69

页数：4

共 7 条

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