基于SecondLife的体验式学习活动设计

被引：41

作者：

李学孺 ^{[1
]}

刘革平 ^{[2
]}

机构：

[1] 西南大学计算机与信息科学学院

[2] 西南大学信息中心

来源：

现代教育技术 | 2011年 / 21卷 / 10期

关键词：

SecondLife; 体验式学习; 学习活动; 学习环境;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040101 [教育学原理];

摘要：

文章借助当前流行的SecondLife三维虚拟平台,在分析其特点和体验式学习相结合的优势的基础上,探索在该平台上构建学习环境,开展体验式学习活动。认为借助SecondLife所构建的虚拟学习环境,具有高度的仿真性,学习者通过化身可视化、"面对面"地以文本、语音、表情等方式互动,借助相关工具进行学习评价和自我反思,从而获得良好的体验学习效果。

引用

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页数：3

共 7 条

[1]

从体验性游戏学习模型的视角看教育数字游戏设计 [J].