语块教学对英语写作能力影响的实验研究

语块的缺乏是英语写作的困难之一。笔者以语块教学理论和语言信息加工理论为基础,从加强学生语块教学的角度,对如何提高学生的写作能力进行了实证研究。研究结果表明:语块能明显促进学生的语言表达能力;语块与学生的写作水平之间存在正相关;加强语块教学,有意识地培养学生的语块识别和运用能力,是提高学生英语写作能力的有效途径。