走向组织化生存的教师

被引：1

作者：

龚兵

王丛丛

机构：

[1] 湖南师范大学教育科学学院

来源：

中国教师 | 2013年 / 17期

关键词：

教师队伍; 个体化; 组织化; 国家教育体制;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

<正>教师是一种职业。对于从事该职业的群体,教师不仅是一种职业,也是一种生存状态与生活方式。时代的框架下,如何缓解生存的压力,如何完成"传道、授业、解惑"的自身使命,如何实现自由、自主,教师在变换的历史时空中,体验着不同的生存状态和生活方式,也带动教师职业向前发展。一、早期教师的个体化生存教师伴随教育活动的产生而出现。近代教育制度形成以前,教师职业缺乏外部支持和保障,教师体验

引用

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页数：4

共 10 条

[1]

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