班级环境对初中生心理健康的影响

被引：17

作者：

袁立新 ^{[1
]}

张积家 ^{[2
]}

林丹婉 ^{[3
]}

机构：

[1] 广东教育学院教育系

[2] 华南师范大学心理系

[3] 广东省海丰县可塘中学

来源：

中国学校卫生 | 2008年 / 01期

关键词：

精神卫生; 适应,心理学; 社会环境; 学生;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

摘要：

目的分析初中生主观知觉的班级环境与心理健康的关系,为探讨初中生心理健康的影响因素提供参考依据。方法采用"我的班级"问卷和SCL-90对750名初中生进行测量。结果师生关系、同学关系与SCL-90的多个因子存在显著负相关,学习负担与SCL-90的各因子(除恐怖因子)外存在显著正相关,秩序纪律、竞争与SCL-90的各个因子均无显著相关。师生关系和同学关系对多种心理症状有显著的负预测作用,学习负担对多种心理症状有显著的正预测作用。结论班级环境与初中生的心理健康有密切关系,对SCL-90各个因子都有显著的影响。

引用

页码：59 / 60

页数：2

共 9 条

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