应用型本科人才培养质量标准:基本特性和推进策略

被引:29
作者
翁伟斌
机构
[1] 上海市教育科学研究院
关键词
应用型本科; 人才培养; 质量标准; 推进策略;
D O I
10.13734/j.cnki.1000-5315.2018.03.008
中图分类号
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
040102 ;
摘要
全面深化教育体制机制改革,人才培养是核心问题。应用型本科人才培养工作事关高校的核心利益和我国高等教育的成败,制订应用型本科人才培养标准是保证人才培养质量的基础。应用型本科人才培养标准集中体现为人才培养目标与规格,具有文化性、社会性、自主性。制定应用型本科人才培养质量标准,需要制订科学合理的人才培养方案、课程内容、教学大纲和人才培养质量评价等管理规范与执行机制。
引用
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