科学与艺术整合教育中幼儿创造力培养的实验研究

被引：9

作者：

黄海涛

机构：

[1] 山东省教育科学研究所

来源：

关键词：

幼儿科学与艺术整合教育; 创造力; 整合课程;

D O I：

暂无

中图分类号：

G610 [学前教育、幼儿教育理论];

学科分类号：

040105 ;

摘要：

研究者通过对山东省71所幼儿园的2000余名幼儿进行的"科学与艺术整合教育活动"教材简案的实验,发现实验结果是:实验班幼儿比对照班幼儿创造力发展状况有显著的差异,证明进行科学与艺术整合教育对幼儿创造力培养是有益的,能够促进其创造力的发展。

引用

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共 6 条

黄海涛 .

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