韩国教育福利视域下学前教育财政投入政策探析

被引:8
作者
李文美
机构
[1] 曲阜师范大学教育学院
关键词
韩国教育福利; 学前教育财政; 共同教育·保育课程; 普及普惠;
D O I
10.20013/j.cnki.ICE.2022.07.12
中图分类号
G619.312.6 [];
学科分类号
摘要
韩国在经济合作与发展组织会员国中能成为推进教育公平的典范,既离不开其国家和政府对教育福利政策体系的构建与完善,也离不开其教育财政政策对教育均衡化发展的倾斜性支持。随着韩国“低出生率”“高老龄化”等社会问题的持续蔓延,政府更加重视对每一个儿童的抚养与教育。为保证每个儿童都能享受到公平、优质的教育,韩国加大了以3~5岁儿童为对象开展的“共同教育·保育课程”“幼保合并”等项目的财政投入。这一举动推动了韩国安全稳定、公平优质的学前教育体制建设,为婴幼儿实现起跑线上的学前教育公平创造了条件。
引用
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