“反思性教学”研究述评

被引：37

作者：

马颖

刘电芝

机构：

[1] 西南师范大学教育科学院

[2] 西南师范大学教育科学院重庆北碚

[3] 重庆北碚

来源：

关键词：

反思性教学; 实质; 实践合理性; 条件; 实践;

D O I：

暂无

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

反思性教学是影响当今世界各国教育实践的强劲教学思潮之一。本文从反思性教学的实质、实践合理性、条件、实践等四个方面,对国内外的反思性教学研究进行归纳和总结,并在此基础上分析了已有研究存在的问题,以期为反思性教学研究的进一步开展提供借鉴。

引用

页码：87 / 91

页数：5

共 17 条

[11]

批判反思型教师ABC[M]. 中国轻工业出版社 , (美)StephenD.Brookfield著, 2002

[12]

教师角色[M]. 中国轻工业出版社 , (美)约翰·麦金太尔(D.JohnMcintyre), 2002

[13]

反思性教学[M]. 华东师范大学出版社 , 熊川武著, 1999

[14] 浅谈反思性教学的环节、变量与功能 [J].

陈向阳 .

[15] 教师反思研究述评 [J].

辛涛 .

[16] 论教育实践合理性 [J].

熊川武 .

[17] 反思——改进教师教学行为的新思路 [J].

张建伟 .