基于读者视角的高校图书馆阅读推广活动评价研究——以黑龙江科技大学为例

阅读推广是高校图书馆服务创新的重要内容,为更好地体现阅读推广活动的服务价值,对阅读推广活动进行及时有效的评价就显得格外重要。从读者的视角,以读者满意度、阅读心理、阅读能力、阅读行为四个方面构成评价体系,对读者的感知变化进行调查分析,以期为提高阅读推广活动成效提供参考和改善性意见。