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- [10] 建国以来对外汉语教材研究报告[A]. 赵贤州.第二届国际汉语教学讨论会论文选[C]. 1987
汉语国际教材编写的通用性原则——基于《实践汉语》和《天天汉语》的编写实践
被引：2
作者：
汝淑媛
机构：
[1] 北京师范大学汉语文化学院
关键词：
通用型教材;
本土化教材;
通用性原则;
D O I：
10.16802/j.cnki.ynsddw.2016.03.002
中图分类号：
H195 [对外汉语教学];
学科分类号：
摘要：
针对现在国际汉语教材编写"本土化"、"国别化"的热潮和趋势,本文讨论了教材的通用性问题,并提出了提高教材通用性的4条原则:(1)区分学习者的年龄、打通学习者的语言环境和课时要求;(2)结构—功能(话题)相结合,以功能(话题)为纲编排语言项目;(3)提高话题的普适性、实用性和可讨论性,在与多元文化对比的基础上突出中国文化的特点;(4)丰富教学资源和练习。
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