职前教师专业能力培养存在的问题与对策

被引：21

作者：

王颖 ^{[1
]}

杨润勇 ^{[2
]}

机构：

[1] 廊坊师范学院教育学院

[2] 中央教育科学研究所科研处

来源：

关键词：

职前教师; 专业能力; 教育实践; 教育实习;

D O I：

暂无

中图分类号：

G650 [师范教育理论];

学科分类号：

040101 [教育学原理];

摘要：

职前教师专业能力水平低下是高师教育中的"痼疾"。改革教育专业课程体系与教学,优化职前教师专业能力训练模式,强化教育实践,改革教育实习,是提高职前教师专业能力的有效策略。

引用

页码：133 / 136

页数：4

共 5 条

[1]

比较教育学.[M].卢晓中著;.人民教育出版社.2005,

[2]

教师专业化的理论与实践.[M].教育部师范教育司组织编写;.人民教育出版社.2003,

[3]

王荣 .

[4]

曲铁华 ;

冯茁 .

[5]

郑东辉 ;

施莉 ;

不详 .