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论全球化时代中国教育学的本土化问题
被引:19
作者
:
邬志辉
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
东北师范大学教育科学学院吉林长春
邬志辉
机构
:
[1]
东北师范大学教育科学学院吉林长春
来源
:
集美大学学报(教育科学版)
|
2005年
/ 01期
关键词
:
全球化时代;
教育学本土化;
现代化;
科学化;
全球化;
境界与方式;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G40-092 [];
学科分类号
:
摘要
:
教育学本土化是近代以来中国针对"教育学进口"现象的一种反动,是一百多年来中国教育学人的一个"情结"。在20世纪,中国教育学的问题意识先后经历了"中国化与现代化"、"中国化与科学化"和"中国化与全球化"的变迁历程。从教育学的学科性质入手,分析了在全球化时代中国教育学本土化的可能性,教育学本土化过程中有"移植"、"借鉴"和"对话"三种境界以及"走进教育现象,进入教育的日常生活"和"走进教育学术,进入教育的意义世界"两种方式。
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页数:9
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