论全球化时代中国教育学的本土化问题

被引:19
作者
邬志辉
机构
[1] 东北师范大学教育科学学院吉林长春
关键词
全球化时代; 教育学本土化; 现代化; 科学化; 全球化; 境界与方式;
D O I
暂无
中图分类号
G40-092 [];
学科分类号
摘要
教育学本土化是近代以来中国针对"教育学进口"现象的一种反动,是一百多年来中国教育学人的一个"情结"。在20世纪,中国教育学的问题意识先后经历了"中国化与现代化"、"中国化与科学化"和"中国化与全球化"的变迁历程。从教育学的学科性质入手,分析了在全球化时代中国教育学本土化的可能性,教育学本土化过程中有"移植"、"借鉴"和"对话"三种境界以及"走进教育现象,进入教育的日常生活"和"走进教育学术,进入教育的意义世界"两种方式。
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