协同推进机制创新:促进信息技术与教育深度融合的可能之路

被引:23
作者
左明章 [1 ]
卢强 [1 ,2 ]
杨浩 [1 ]
机构
[1] 华中师范大学教育信息化协同创新中心
[2] 信阳师范学院教育科学学院
关键词
协同推进机制; 教育信息化; 复杂性理论;
D O I
暂无
中图分类号
G40-057 [教育技术学];
学科分类号
040110 ;
摘要
信息技术与教育融合是一个异常复杂的过程,目前正面临着"优质资源缺乏、应用水平不高、支持与服务不力、融合程度不够"等现实问题。面对复杂的融合过程,任何一方力量的独立演进,都无法实现真正有效的突破,唯一的出路就是多方合作、协同创新,形成合力。为此,在充分考虑融合的复杂性以及融合推进实践经验的基础上,文章以"整合多方力量,汇聚多方资源,合作共进,深度协同,创新教育教学实践,提升教育教学质量"为理念,以"共享资源、共担责任、相互支持、协作共进"为策略,提出了促进信息技术与教育深度融合的四方协同推进机制,为多方协同推动信息技术与教育的深度融合提供了可能路径。
引用
收藏
页码:59 / 66
页数:8
相关论文
共 12 条
[11]  
教育变革的新意义[M]. 华东师范大学出版社 , (美) 富兰, 2009