我国高等教育课程制度改革的回顾与评析

我国高等教育课程制度自建国以来,先后经历了由英美自由教育模式向前苏联计划管理模式转轨和再由计划模式向自由模式回归两次价值取向和目标迥异的改革路径,形成了具有中国特色的课程制度发展模式。当前背景下,及时、系统地总结我国高等教育课程制度改革的特征、问题和成因,有助于我们从根本上认识我国高等教育课程改革的基本规律,并为推进今后的进一步改革提供理论支持。