MOOC:撬动中国高等教育变革的支点

被引:25
作者
戴丽丽
李群
机构
[1] 济宁学院教育系
关键词
MOOC; 高等教育; 开放教育; 翻转课堂; 在线教育;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
大规模在线开放课程(Massive Open Online Course,简称为MOOC)作为一种在线教育模式,近几年在国内外引起人们的普遍关注。MOOC对我国高等教育的影响尤为强烈,它变革了高校传统的教学模式,重建以学习者为中心的课程设计理念,使我国高等教育走向全球化、开放化和民主化。但冷静旁观MOOC的火热发展,也不难发现在线教育课程也存在很多不足,在完善这些不足的基础上诞生了MOOC的新样式,例如SPOC,据此哈佛大学宣告已进入"后MOOC时代"。在"后MOOC时代",中国高校应构建本土化的MOOC平台,营造积极主动的在线学习文化,高校教师应对自己在课堂教学中所扮演的角色进行合理定位。
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