大学英语作文自动评分研究中的问题及对策

被引：41

作者：

葛诗利 ^{[1
]}

陈潇潇 ^{[2
]}

机构：

[1] 华南理工大学外国语学院

[2] 广东金融学院外语系

来源：

山东外语教学 | 2009年 / 30卷 / 03期

关键词：

大学英语; 写作教学; 自动作文评分;

D O I：

10.16482/j.sdwy37-1026.2009.03.011

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

面向大学英语写作教学的自动作文评分研究存在四个难题:评分标准、针对性、通用性和人机界面的划分。自动评分要以人工评分为准,并结合写作教学理论;评分要考虑中国学生写作特点,使评价具有针对性;为了构建一次训练多次使用的通用评分模型,语言使用和内容需分别处理;作文评分必须有人参与,适当的人机界面能充分发挥机器和人的长处,使自动评分高效而准确。

引用

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共 12 条

[1] 中国EFL学习者自动作文评分探索 [J].