后现代主义思潮对教育的启示

被引：5

作者：

董玲玲

机构：

[1] 河南大学教育科学学院

来源：

关键词：

后现代主义思潮; 教育; 启示;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

后现代主义作为西方社会的一种重要的社会文化思潮,其总体特征是批判理性主义,崇尚非理性;解构现代主体性,强调内在关系;反对同一性、整体性,崇尚差异性,主张多元论等,这些基本观点对教育具有重要的启发意义。

引用

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页数：3

共 7 条

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