高职院校能力本位课程的教材设计研究

被引：12

作者：

吴海若

机构：

[1] 浙江经济职业技术学院

来源：

关键词：

高职院校; 能力本位; 课程教材建设;

D O I：

暂无

中图分类号：

G712.3 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

目前,以学科本位的教育教学思想在高职课程教学中的表现仍然比较顽固,能力本位的课程及教材模式基本还停留在概念层面。本文就如何改革传统的学科型课程教材,构建以就业为导向、能力为本位的新型高职课程教材进行了初步的探讨。

引用

页码：107 / 108

页数：2

共 6 条

[1] 以能力为本位构建高职课程体系 [J].

简祖平 ;

李振陆 .

[2] 高职教育实践教学模式的思考 [J].

张忠福 .

[3] 论高等职业教育课程目标的价值取向 [J].

郑晓梅 .

[4] 人性提升:高职教育人才培养目标的思考 [J].

张建 .

[5] 关于高等职业教育专业教学改革的思考 [J].

孙中范 .

[6] 关于“两课”社会实践的总结与思考 [J].

刘玉山 ;

王永顺 .