基于S-WebQuest的主题探究模式教学实践研究——例谈信息技术与物理学科教学深度融合

信息技术与学科教学深度融合是全面实现教育信息化的基础。深度融合建立在对学科特点深入分析的基础上,是学科特点与信息技术特点互相渗透的结果,更是课堂教学结构的变革。该文以目前物理科学研究重要形式——计算物理为背景,提出了S-WebQuest主题探究的模式,并结合教学实践进行总结分析后认为:S-WebQuest能较好实践信息技术与物理学科教学的深度融合,为探究活动提供真实的感官体验,改变了传统课程内容组织结构及其教学形态。